Cours particuliers de physique à Boulogne-billancourt parmi 51 profs disponibles

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Notre sélection de profs de physique à Boulogne-billancourt

Mallicia Mallicia

  Lycée La Mache

Je suis Mallicia, j'ai 20 ans et je suis actuellement étudiante en licence de physique (sciences et ingénierie) à Sorbonne université au campus Pierre et Marie Curie situé à jussieu. On m'a toujours dis que j'étais une personne très pédagogue avant de commencer à donner des cours particuliers. Je suis particulièrement doué en maths mais aussi dans plusieurs autres matières comme les sciences naturelles, géographie ainsi que certaines langues ( Français, anglais, arabe, Kabyle ).J'ai des notions en espagnol, russe, philosophie et histoire mais que je juge insuffisantes pour enseigner. Je prends des cours de piano à la Nouvelle Gamme et en ce moment je travaille aussi en tant qu'auxiliare de vie à VYV3 ( qui est le nom de mon entreprise). Je pense savoir cibler parfaitement les difficultés des étudiants aux quels j'enseigne.

Paris
Allan Allan

  Ecole nationale de l'aviation civile

Après l'obtention de mon bac S avec mention très bien, j'ai entamé un cursus math sup math spé. J'ai ensuite pu intégrer une grande école d'ingénieur: l'ENAC. Aujourd'hui j'ai envi de partager mon savoir. Je suis qualifié pour donner des cours de : aide au devoir (jusqu'au lycée ) maths (jusqu'au lycée ) physiques-Chimie (jusqu'au lycée ) anglais (jusqu'au lycée ) Possibilité de me déplacer dans Paris ainsi que sa banlieue proche. Je suis quelqu'un qui aime apprendre et qui aime faire apprendre. La méthodologie de travail, la rédaction, la rigueur sont tout aussi important que la connaissance du cours. Avec moi ce n'est pas juste le cours que votre enfant maitrisera mais ce sera aussi sa restitution. Le travail, la famille, la curiosité, le partage, l'activité physique sont mes moteurs au quotidien. Rien n'est impossible.

Issy-les-moulineaux
Mathis Mathis

  Institut supérieur de gestion

Ma passion pour les sciences m’a d’abord conduit à faire un bac scientifique avec une spécialisation en science de l’ingénieur. J’ai par la suite intégré une classe préparatoire intégrée MPI à l’IPSA, une école d’ingénieurs spécialisés dans le domaine de l’aéronautique et du spatial. J’ai par la suite intégré le cycle ingénieur de l’IPSA afin d’obtenir mon diplôme d’ingénieur. Je suis maintenant en école de commerce en cursus double diplôme dans le but d’obtenir un MBA en international business afin d’acquérir des compétences managériale en plus de mes compétences scientifiques. Au cours de mes études, j’ai déjà eu la possibilité d’enseigner les mathématiques et la physique à des collégiens et des lycéens. Je suis quelqu’un qui est à l’écoute des autres et qui est motivé à faire monter en compétences des collégiens ou des lycéens !

Paris
Pierrick Pierrick

  Lycée François Villon

Bonjour, Jeune ingénieur, je propose des cours de Mathématiques, Physique et Chimie niveau Collège et Lycée. Lors de mes cours, j'essaye avant tout de m'adapter à la motivation et au niveau de l'élève de façon à qu'il ait un intérêt personnel à apprendre. (Et non pas juste pour faire plaisir au prof...). Je suis passé par les classes prépa, où j'ai pu réaliser que le plus important c'est la motivation et les méthodes. Je peux également aider l'élève a progresser dans ses choix d'orientation et construire ensemble un ou des projets de parcours en me concertant avec vous parents, et en aidant l'élève à se projeter sur son avenir après la formation. N'hésitez pas à me contacter.

Boulogne-billancourt
Stanislas Stanislas

  Ecole supérieure d'ingénieurs Léonard de Vinci

Bonjour je me présente Stanislas , 20 ans actuellement en école d’ingénieure sur Paris dans la finance. J'ai effectué un bac S avec spé mathématiques pour ensuite intégrer une classe préparatoire à Caen en PCSI puis en PC*. Le cours se déroule de la façon suivante: -Question sur les points qui posent problèmes. - Lecture du cours avec l'élève avec des explications clairs et précises. - Exercice d'applications pour voir si les notions ont bien étaient maitrisées. - SI l'élève est à l'aise je propose des exercices d'approfondissement Je propose également une préparation pour les élèves envisageant une CPGE ou le concours médecine(en chimie).

Nanterre
Candice Candice

  Université Paris Sciences et Lettres

Après un BAC scientifique obtenu avec félicitations du jury et deux ans de classe préparatoire scientifique PCSI / PC* , j'ai été admise sur concours dans la Grande Ecole d'ingénieurs Chimie Paristech - PSL. Depuis toute petite, j'apprécie expliquer à mes camarades les notions incomprises, et mes deux années de "prépa" m'ont également appris à recevoir ces explications de la part d'autres étudiants. Etre tantôt professeure, tantôt élève m' a permis de cerner les qualités d'un bon enseignant qui doit à la fois être à l'écoute des difficultés et pouvoir se remettre en question pour proposer différentes façons d'apprendre, car chaque élève est différent. Forte de ces expériences, je m'appliquerai à assurer à un élève une bonne compréhension des notions et à trouver avec lui une méthode d'apprentissage qui lui convienne.

Paris
Cantin Cantin

  Lycée Faidherbe

Bonjour, je m'appelle Cantin et j'ai 24ans. Je travaille en tant que trader de produits dérivés sur fonds mutuels chez BNP Paribas. Avant cela, j'ai fait une classe préparatoire MPSI/MP* puis j'ai obtenu un diplôme d'ingénieur financier à l'ENSIMAG, une école spécialisée dans les mathématiques et l'informatique. Je serai ravi de pouvoir transmettre à mes élèves ma passion pour les chiffres lors de cours dynamiques et ludiques. J'ai pu enseigner à de nombreux élèves par le passé en suivant toujours la même pédagogie : révision des cours, illustration avec des exercices d'application directe puis approfondissement par des exercices plus complets. C'est avec persévérance et détermination que j'aborde chaque cours pour faire progresser mes élèves. Je suis également passionné de natation et de course à pied.

Paris
Thomas Thomas

  Lycée Bernard Palissy

Bonjour, Je m'appelle Thomas et suis actuellement en stage de fin d'étude en tant que Data Engineer. J'ai un bac S mention très bien et suis passé par une classe préparatoire en MP* à Camille Guerin (Poitiers) pour finir en tant qu'élève à Télécom Physique Strasbourg en diplôme d'ingénieur Intelligence Artificielle et Science des Données. J'ai trois petits frères et ai donnée des cours durant mes années d'école d'ingénieur ce qui fait que je connais plutôt bien le domaine de la pédagogie et sais être percutant et patient. J'ai fait partie de plusieurs association au sein de mon école, sportive, culinaire et artistique et aime beaucoup échanger. J'espère donc bien correspondre à votre recherche et travailler à votre côté !

Vanves
Salima Salima

  Institut national des sciences et techniques nucléaires

Bonjour, je suis diplômée de l'INSTN et suis actuellement une formation d'ingénieur IA. Après avoir obtenu mon Bac S mention Très Bien, j'ai intégré une prépa PCSI puis PC* pour préparer les concours aux Grandes Ecoles d'Ingénieurs. J'ai une longue expérience de coach en mathématiques et physique-chimie, notamment avec plusieurs élèves que j'ai accompagnés de la seconde/première jusqu'en prépa. Je suis fière d'être encore en contact avec certains et de les voir s'épanouir dans les meilleures écoles. Hâte de vous révéler en mathématiques et physique-chimie et de vous voir prendre confiance et briller à votre tour!

Meudon
Florian Florian

  Lycée Saint-Louis Sainte-Clotilde

Je suis diplômé de l'école d'ingénieur de Polytech Paris UPMC dans la spécialité des systèmes embarqués depuis plus de cinq ans. Je suis actuellement en poste chez GDI Simulation (filiale MBDA) en tant que responsable logiciel embarqué. Je donne des cours particuliers depuis mes années de prépa en maths, physique et informatique et je souhaite continuer car l'enseignement et la pédagogie sont deux choses qui m'attirent. Je prend en compte les souhaits de l'élève en me concentrant principalement sur l'objectif qu'il souhaite atteindre. Il faut toujours un peu de théorie avant la pratique mais il est primordial pour moi d'inculquer que rien ne vaut la pratique pour maitriser et comprendre par soi même un domaine. J'oriente toujours l'apprentissage vers le côté pratique, c'est plus souvent comme cela que la théorie fait sens.

Viroflay
Anaelle Anaelle

  Lycée général Lapérouse

Diplômée de CentraleSupelec, je travaille depuis 6 ans dans le domaine des Travaux Publics. Actuellement en cours de reconversion, potentiellement dans l’enseignement, je souhaite conserver une activité professionnelle au cours de cette période. C'est pourquoi j'aimerais intégrer l'équipe de Mymentor. J’ai développé, il me semble, les compétences requises par ce domaine (pédagogie, rigueur, sens de l'humain...) au cours de mes expériences, professionnelles ou personnelles. A titre personnel, j’ai ainsi participé à un projet de vulgarisation des sciences en CP, donné des cours de soutien scolaire, ou plus récemment de FLE, ce qui m'a permis de travailler ma pédagogie. Enfin, les postes d'ingénieur travaux et structure, occupés dernièrement, m'ont permis d'assoir la rigueur et le sens de l'humain, nécessaire, pour moi, à l'enseignement.

Paris
Clément Clément

  Université de Paris (Fusion en 2020 de l'Université Paris Descartes et de l'Université Paris Diderot)

Étudiant en troisième année de double diplôme Biomédical et Mathématiques/informatique à l'université Paris Descartes. Je travaille avec l'organisme Alveus depuis plus d'un an à raison d'une quinzaine d'heures par semaine. J'apprécie particulièrement, travailler avec des élèves/étudiants motivés et cherchant à s'améliorer. Selon moi le meilleur moyen d'instruire est d'être passionné et donc passionnant pour les élèves. Je travaille habituellement avec une team de quatre élèves de différents niveaux ce qui m'oblige à toujours être énergique et polyvalent. Je suis également bilingue anglais ce qui est un atout crucial pour les élèves d'études supérieures.

Paris
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Votre mentor identifie lors du 1er cours les lacunes de l’élève sur lesquelles travailler grâce à un test à compléter. Validez régulièrement les séances effectuées et consultez les rapports de votre mentor sur l’évolution de l’élève.