Cours particuliers de mathématiques à Issy-les-moulineaux parmi 188 profs disponibles

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Notre sélection de profs de mathématiques à Issy-les-moulineaux

Angeline Angeline

  Lycée Jean Michel

Originaire du Jura, j'ai réalisé ma scolarité près de Lons-le-Saunier et obtenu un baccalauréat scientifique. Je me suis ensuite orientée en licence de droit. Actuellement élève avocate à l'école du barreau de Paris, j'ai étudié à Besançon, Lyon et Paris. Titulaire d'un Master en droit privé général, j'ai toujours adoré enseigné en parallèle de mes études. D'abord tutrice au sein des cordées de la réussite, j'ai donnée des cours particuliers à des collégiens puis des étudiants de licence. Transmettre des connaissances et donner l'envie d'apprendre est une passion qui j'espère perdurera une fois installée au sein de mon cabinet.

Paris
Jacques victor Jacques victor

  Lycée ORT

Je suis un professeur discipliné et méthodique qui vise la productivité et l'épanouissement de l'apprenant en tenant compte de ses capacité, pour enfin adopter la meilleur approche. Actuellement étudiant à la faculté des sciences et techniques(FST) au Maroc, J'ai travaillé pendant 2 ans comme enseignant suppléant au collège franco-haïtien en Haïti. J'ai reçu une formation en psychologie cognitive, ce qui me permet de bien pouvoir partager mes connaissances acquises car cette formation concerne les méthodes de développement mental. passionné par l'enseignement je mobilise donc toutes mes ressources nécessaires afin de cerner deux points essentiels: 1) susciter la motivation de l'apprenant 2) la bonne transmission du savoir a l'apprenant

Paris
Anthony Anthony

  Sorbonne université

J’ai effectué une classe préparatoire PSI ce qui m’a permis de gagner en méthodologie et rigueur que je transmets à mes élèves. J’ai pu intégrer l’école d’ingénieur SupOptique reconnue pour sa qualité d’enseignement. Cela fait maintenant 3 ans que je donne des cours particuliers, et ce avec toujours autant de plaisir. J’aime accompagner l’élève pour qu’il s’améliore tout en utilisant une méthodologie adaptée et un suivi régulier. Tout d’abord une connaissance du cours s’impose puis des exercices d’application permettent une assimilation du cours sur le long terme. Enfin des exercices d’entraînement type DST permettent une consolidation des notions et des techniques de résolution.

Paris
Anaël Anaël

  Université Paris Nanterre

Diplômé d'une double licence de droit et d'économie et d'un Master de droit pénal, mon parcours universitaire s'inscrit sur le sillage de mon projet professionnel, qui, in fine, est de m'orienter vers la profession d'avocat. Tout au long de ce cycle universitaire, j'ai renforcé mes compétences rédactionnelles et oratoires mais également ma discipline de travail, faisant de l'étudiant que je suis, une personne rigoureuse, sérieuse et persévérante. En parallèle de mes études, j'ai intégré une agence de soutien scolaire dans laquelle je mène depuis bientôt plus d'un an le suivi de 5 élèves dont le niveau varie du CE2 jusqu'en 3ème. Ces expériences de cours particuliers m'ont permises d'une part de cerner plus facilement les difficultés ou les acquis des élèves et d'autre part d'améliorer ma pédagogie en vue d'une meilleure compréhension.

Sèvres
Francois Francois

  Université Paris-Saclay (ex Paris-Sud)

Bonjour, Je suis en troisième année à l’école CentraleSupélec et dispose en plus d’un Master en Mathématiques Fondamentales à l’Université Paris Saclay, après deux ans de classes préparatoires à Louis-le-Grand. Depuis le lycée je donne des cours aux élèves, j'adore transmettre mes connaissances et voir les élèves progresser. Ayant été professeur pour une classe de 30 élèves à CentraleSupélec et ayant donné des cours particuliers à plus de 50 élèves, je suis pédagogue, patient et sais cibler les lacunes de l’élève pour le faire progresser efficacement. Mon approche est basée sur une vraie proximité relationnelle, proximité qui permet d'impliquer et de motiver l'élève. À ce titre j'essaie de rendre les cours plus "fun" et de donner des images pour les concepts scientifiques abstraits.

Paris
Alexis Alexis

  Lycée Gustave Eiffel

Bonjour, Je suis professeur agrégé (bac + 5 puis concours de l'agrégation) et je peux enseigner les mathématiques, la physique et les sciences de l'ingénieur. À la rentrée scolaire, j'intègre l'ENSTA Paris pour y effectuer un double diplôme avec l'ENS Rennes et je résiderai donc à Paris. Étant devenu professeur, je souhaite donc donner des cours particuliers à Paris, à côté de ma poursuite d'études. Pour ce qui est de mon expérience, j'ai déjà donné plusieurs cours particulier : j'ai par exemple donner 20 heures de cours de mathématiques à un élève passant en 1 ère S qui n'avait pas abordé 5 chapitres de cours en classe de 2nd à cause d'absences de son professeur. Les parents étaient très satisfaits puisque la progression de leur fils s'est bien fait ressentir en classe de 1 ère S (+3 points en mathématiques). Alexis Oliveira

Paris
Humbeline Humbeline

  Ecole normale supérieure

Je suis Humbeline Paupelin, j'ai 23 ans et je suis doctorante en biologie de synthèse depuis novembre 2020. Mon sujet de thèse consiste à modifier la génétique des bactéries afin de pouvoir faire un jour des bactéries OGM écologiques et non dangereuses... un sujet passionnant ! En dehors de mon travail, j'aime me balader et découvrir de nouveaux endroits insolites, mais aussi coudre et cuisiner. J'ai donné des cours particuliers en école d'ingénieur et j'aimerais recommencer. En effet, j'aime transmettre mes connaissances et aider mes élèves à atteindre leurs objectifs, qu'ils soient de préparer un concours/examen ou plus simplement de se remettre à niveau. Mon but est de transmettre non seulement les connaissances, mais aussi la curiosité intellectuelle et le plaisir d'apprendre. J'ai hâte de donner des cours sur MyMentor !

Sceaux
Richard Richard

  Lycée Louis Le Grand

Je suis actuellement étudiant en deuxième année de classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) d'ingénieur, en filière Physique-Chimie, au lycée Louis-le-Grand. Je n'ai donc pas réellement de créneau fixe pour cette fin d'année scolaire 2020/2021, mais j'aurai réellement un planning établi l'année prochaine. Pour situer mon niveau, j'ai déjà passé une fois les concours d'admission aux grandes écoles et j'ai eu une admission à Centrale Lyon, à l'ESPCI et aux Mines de Nancy. J'ai décidé de repasser les concours pour faire mieux. J'ai toujours apprécié expliquer des points de cours à mes camarades de classe qui ne les ont pas compris. Cependant, je n'ai jamais enseigné en tant que professeur particulier et je ne compte pas devenir professeur. Aider les élèves à comprendre leur cours me suffit. Je suis sérieux, appliqué et patient.

Saint-cloud
Marie Marie

  Université Paris-Saclay (ex Paris-Sud)

J'ai obtenu un Bac scientifique avec spécialité SVT en 2019. Suite à cela, j'ai fait 1 an de faculté de biologie. Je suis aujourd'hui étudiante vétérinaire en première année. J'ai déjà donné des cours particuliers de maths niveau 4e et 3e, et cela m'avait beaucoup plu. J'ai reconnu à travers mon élève les difficultés que j'ai pu éprouver à l'époque, et j'ai donc pu lui expliquer les mathématiques d'une autre manière, qui me paraissait plus claire et qui m'avait permis de comprendre à son niveau. Elle a d'ailleurs beaucoup progressé en mathématiques grâce à nos cours, et a beaucoup gagné en confiance en elle, ce qui lui manquait cruellement. J'adorerais devenir myMentor pour pouvoir permettre aux élèves en difficulté de reprendre confiance en eux et en leur capacités, ce qui surtout à leur âge est très important selon moi.

Paris
Hippolyte Hippolyte

  ISEP Paris - Ecole d'ingénieurs du numérique

Bonjour! J'ai obtenu en 2020 mon bac S option mathématiques mention Bien européenne anglais, j’ai ensuite enchaîné dans un parcours ingénieur anglophone à l’ISEP. Passionné d’informatique, j’ai appris le développement web et le python en autonomie. Mon profil scientifique s’est confirmé par une aisance en mathématiques. Grâce à mes différents échanges à l'étranger dont une année aux États Unis et au suivis de cours entièrement en anglais dans ma nouvelle école je suis en mesure de donner des cours de mathématiques en français ou en anglais. Enfin, j'aime pouvoir apporter mon aide dans les révisions et l'apprentissage en partageant mes astuces et en apportant mon soutien !

Paris
Lorette Lorette

  Sorbonne université

Bonjour ! Je m'appelle Lorette, j'ai 21 ans et je suis en 4eme année d'école d'ingénieur en Électronique et Informatique à Paris. Avant, j'ai fait une classe préparatoire intégrée, et encore avant j'ai eu un bac S SVT mention bien et mention européenne. J'ai également un niveau C1 en anglais. Je donne des cours particuliers depuis 3 ans à des élèves de la primaire au supérieur en anglais, jusqu'au bac dans les matières scientifiques, et niveau primaire et collège pour du soutien scolaire toutes matières. Pour les cours niveau primaire et pour les cours d'anglais je peux proposer des cours sous forme de jeux. Je peux également parler de mon parcours à des élèves que ça intéresseraient. J'aime voyager, je fais du badminton, je cuisine, je regardes des séries et j'aime passer du temps avec ma famille et mes amis. À bientôt je l'espère !

Paris
Axel Axel

  Neoma Business School

Après un baccalauréat S reçu avec mention très bien (17 de moyenne), j'ai effectué une classe préparatoire ECS en 2 ans. À l'issue de mes concours, j'ai intégré une école de commerce (NEOMA) dont laquelle je suis double diplômé d'un Programme Grande École et d'un MBA d'une Université Américaine. Ayant toujours été un élève studieux, il m'est souvent arrivé d'aider des camarades à comprendre certaines notions. C'est de là que vient mon plaisir d'aider des élèves à assimiler de nouvelles connaissances et progresser ! J'ai d'ailleurs déjà donné des cours de langues (français, anglais) et mathématiques par le passé.

Issy-les-moulineaux
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Votre mentor identifie lors du 1er cours les lacunes de l’élève sur lesquelles travailler grâce à un test à compléter. Validez régulièrement les séances effectuées et consultez les rapports de votre mentor sur l’évolution de l’élève.