Cours particuliers de français/littérature à Montrouge parmi 121 profs disponibles
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Notre sélection de profs de français/littérature à Montrouge
Leo
Ecole spéciale des travaux publics du bâtiment et de l'industrie
Actuellement assistant directeur projet sur la réhabilitation d'un hôtel de luxe, j'ai effectué une licence de dessinateur en architecture avant de faire une classe préparatoire aux grandes écoles puis une école d'ingénieur. Lors de ma licence, j'étais maître au pair dans un lycée et avait à ma charge le soutien des terminales S et STI2D. C'était une expérience très enrichissante, et éprouvante car j'étais seul pour assurer le soutien des 20 élèves dispatchés dans des chambres différentes. J'ai également, lors de mon cursus d'ingénieur, pu donner des cours à des amis de la famille par Visio durant la période Covid. Je suis passionné d'architecture, d'art et de sport. Je suis rugbyman et je participe à des semi-marathons. J'adore partager mes connaissances et c'est la raison de ma présence ici !
Paris
Justin
Lycée polyvalent Atlantique
Actuellement étudiant en première année à l'école du Louvre et passionné d'art, je souhaite apporter mon aide aux élèves afin de leur donner motivation et méthode. Après l'obtention de mon bac ES avec la mention très bien, je me suis dirigé vers une classe préparatoire Hypokhâgne/Khâgne en lettres et sciences sociales (B/L). J'ai pu donc acquérir des bases solides dans une filière pluridisciplinaire. J'ai ensuite passé le concours pour pouvoir rentrer à l'école du Louvre. Grâce à mon parcours scolaire et à mes anciens professeurs, j'ai réussi à acquérir une rigueur, une méthodologie, ainsi que des connaissances que j'aimerais partager à mon tour. Je serais donc ravi de pouvoir aider d'autres élèves dans leur cursus scolaire et leur transmettre une forme de plaisir dans leur apprentissage tout en m'adaptant à leurs besoins.
Ivry-sur-seine
Zoé
Lycée Hélène Boucher
Je m'appelle Zoé et je suis en Licence 3 à l'Ecole du Louvre. Après avoir passé un bac L au Lycée Français de Shanghai, j'ai commencé ma licence en histoire de l'art et archéologie. Je parle couramment français et anglais et j'ai des notions en russe et en chinois du fait de mes nombreuses expériences à l'étranger. Je souhaite donner des cours particuliers de français et d'anglais à des élèves de collège et de lycée. J'ai déjà eu l'opportunité de donner des cours particuliers à des élèves de profils variés. Patiente et rigoureuse, ma méthode de travail est construite autour de la vérification de la compréhension du cours afin de pouvoir ensuite appliquer celui-ci à des exercices. Je propose un suivi personnalisé et adapté aux besoins de chaque élève qui me permet de travailler spécifiquement sur leurs points de difficulté propres.
Paris
Pierre
Lycée Georges Dumézil
Intervenant déjà chez Complétude, je souhaite diversifier l'expérience que je propose grâce à MyMentor. L'idée est de pouvoir proposer des cours en ligne dans les matières qui me passionnent comme l'histoire, le français et l'allemand. A 28 ans, j'ai déjà une expérience solide pour donner des cours particuliers puisque j'interviens pour complétude et j'ai déjà donné des cours particuliers d'histoire pour le CNED. Je suis également intervenant dans une école dans une étude du soir au Kremlin-Bicêtre. J'ai toujours la volonté de faire progresser mes élèves car rien n'est plus gratifiant que de voir ses élèves réussir.
L'haÿ-les-roses
Clara
Lycée Michel Montaigne
Actuellement étudiante à l’école du Louvre, passionnée d’art et ancienne élève d’une classe préparatoire littéraire, je souhaite apporter mon aide aux élèves afin de leur redonner motivation et méthode. J’ai à cœur de transmettre mon intérêt pour ces matières et ce que j’ai pu accumuler comme connaissances durant mon cursus scolaire. De cette façon je peux préparer l’élève dans les meilleures conditions pour qu’il acquière des bases solides tout en m’adaptant à ses besoins. Grâce à de bons professeurs, j’ai réussi moi-même à cultiver une certaine rigueur et méthodologie ainsi qu'une soif de savoir que j’aime partager à mon tour. Aussi, il m'est indispensable de transmettre à l’élève une forme de plaisir dans l’apprentissage en passant par l'échange, afin qu’il s’épanouisse pleinement dans ses études et qu'il obtienne de bons résultats.
Paris
Lisa
Lycée - Institution Saint-Joseph de Carnolès
Après un baccalauréat ES mention Très Bien et une première année de Licence Histoire et Sciences Politiques, j'effectue trois années de Classe Préparatoire BL desquelles je tire une rigueur méthodologique et une culture approfondie en philosophie, anglais et français. Aujourd'hui spécialisée dans la philosophie, je souhaite à terme devenir professeure : le tutorat et l'aide scolaire serait pour moi une première expérience d'enseignement qui sera aussi bénéfique à mes élèves qu'à moi-même. Ma méthode sera axée non seulement sur l'assimilation de cours mais aussi et surtout sur la compréhension des attentes des professeurs. En parallèle du travail sur le fond et la forme, j’aurai à cœur de toujours attiser la curiosité de l’élève en m’intéressant à son univers personnel et en essayant de le relier au maximum au cours à assimiler.
Malakoff
Anaïs
Sorbonne université
Après l’obtention d’un baccalauréat littéraire mention Très Bien et un cursus en classe préparatoire littéraire au lycée Louis-Le-Grand, je suis actuellement étudiante en Sciences du Langage à la Sorbonne. Je suis très enthousiaste à l’idée de partager ma passion pour les sciences humaines et la langue française. Lorsque j’étais au lycée, j'ai pu aider scolairement des camarades; j’ai compris dès lors que je désirais vraiment partager des connaissances dans des disciplines que je trouve passionnantes. Grâce à la prépa, j’ai appris la rigueur et la précision dans les savoirs. J'envisage le tutorat à la fois comme la transmission d'une certaine discipline dans l’apprentissage pour le rendre efficace, mais aussi comme un moment de renforcement de la confiance de l'élève en ses capacités et de dédiabolisation de la matière visée.
Paris
Louise
Université de Lille
Bonjour! Je m'appelle Louise et suis actuellement étudiante en master d'économie appliquée (Politiques Publiques et Développement) à Paris School of Economics. Auparavant, j'ai effectué une classe préparatoire Lettres et Sciences Sociales (B/L) ainsi qu'une double-licence économie et sociologie. J'espère pouvoir mettre ma pluridisciplinarité au service de mes élèves. Je suis capable d'enseigner diverses matières telles que les mathématiques, l'anglais (TOEIC et master intégralement suivi en anglais), l'économie, la sociologie ou encore l'histoire. J'ai travaillé dans le domaine de l'animation tous les étés depuis mes 16 ans, je pense avoir un contact assez facile avec les enfants et adolescents. Pédagogue et patiente, je saurai aider mes élèves à atteindre leurs objectifs. Au plaisir de vous rencontrer! Louise
Paris
Leila
Ecole supérieure de travail social
Bonjour, Titulaire de l'éducation Nationale en tant que professeur en lycée professionnel ( filière médico-sociale), je suis en congé de mise en disponibilité actuellement. Partager le savoir, remédier, et co-construire des séances de cours afin de faire réfléchir l´élève est un objectif en mon sens, pour l´apprentissage. Sérieuse, dynamique et à l´affût de la veille sociale des programmes scolaires, je m´adapte à tout type de public. Durant la crise sanitaire, j´avais dû passer en cours en distanciel et ainsi me confronter à l´enseignement en hybride. Ce fut une belle expérience et la réussite educative reste au cœur de nos missions.
Ivry-sur-seine
Sarah
ESCP EUROPE
Ancienne étudiante en classe préparatoire ECS aux lycées Hoche et Henri IV, et récemment admise à l’ESCP Business School, je me permets de prendre contact avec vous afin de vous proposer mes services pour donner des cours particuliers à des collégiens ou des lycéens. Je me suis découvert une passion pour le soutien scolaire à l’âge de 17 ans, lorsque je donnais des cours de mathématiques et de français à une élève de seconde dans le cadre d’un tutorat organisé par mon lycée. En classe préparatoire, j'ai appris de nouvelles méthodes d’apprentissage avec mes camarades lors des séances de travail en groupe. Pédagogue, dynamique et patiente, je crois disposer des capacités qui me permettront d’aider un élève au cours de l’année. Je vous remercie par avance pour l’intérêt que vous porterez à ma candidature, Respectueusement, Sarah Thoumyre
Paris
Sophie
Lycée privé Saint-Jean
Je m'appelle Sophie, j'ai 30 ans. Je suis diplômée de l'Ecole Centrale de Lille et de Skema Business School de Lille. Après quelques années en tant qu'ingénieure, j'ai enclenché une reconversion professionnelle dans un métier d'art. Aussi afin de m'assurer un complément de revenu je donne régulièrement des cours de soutien scolaire de tous niveaux et toutes matières. C'est une activité que je réalise depuis le lycée et qui me tient à cœur. J'aime m'impliquer dans le suivi de mes élèves et leur (re) donner le goût d'apprendre, les voir réussir et/ou reprendre confiance en eux est ce qui me motive le plus. Ayant de bonnes capacités et avec des retours de parents et enfants très satisfaits, je suis capables d'accompagner les élèves du primaire au lycée sur de nombreuses matières.
Paris
Juliette
Lycée Bertran de Born
Je m'appelle Juliette et je suis élève en dernière année d'école d'ingénieurs à l'ENPC. J'ai suivi deux ans de classes préparatoires scientifiques avant d'intégrer cette école. Je suis actuellement en semestre d'échange au Pays Bas et je ne pourrai donner que des cours en visio. J'ai déjà eu l'occasion de donner des cours et c'est quelque chose que j'ai énormément apprécié et que je souhaiterai avoir l'occasion de refaire. Je suis convaincue que chacun peut réussir à condition d'avoir la bonne méthode d'apprentissage et le soutien adapté à ses besoins et à son rythme. C'est pourquoi, en tant que professeur particulier, je m'engage à fournir à mes élèves un environnement d'apprentissage positif et stimulant. Je suis patiente, bienveillante et à l'écoute de mes élèves afin de leur permettre de progresser à leur rythme.
Paris
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Votre mentor identifie lors du 1er cours les lacunes de l’élève sur lesquelles travailler grâce à un test à compléter. Validez régulièrement les séances effectuées et consultez les rapports de votre mentor sur l’évolution de l’élève.