Cours particuliers d'anglais à Paris parmi 190 profs disponibles
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Notre sélection de profs d'anglais à Paris
Natalia
Université Paul Valéry Montpellier 3
Bonjour! Je m'appelle Natalia, j'ai 24 ans et je suis franco-péruvienne. L'espagnol est ma première langue. J'ai vécu à Lima, au Pérou jusqu'à mes 18ans. Puis, j'ai fait une licence et un Master en Anglais LLCER à Montpellier. J'ai fais une année d'échange à Barcelone, puis en Afrique du Sud, où j'est travaillé comme prof de français à l'université. J'ai travaillé avec des élèves de tout âge, dans tous ces quatre pays, et je n'ai eu que des résultats impecables. Je suis quelqu'un de très patient, enthousiaste, cultivé, curieux, et je parle également l'italien et le portugais. Je donne desormais des cours en ligne.
Paris
Alice
Centre scolaire Saint Paul (Lycée)
Actuellement à l'ESSEC en troisième année, je suis en cours de validation de mon Master in Management. J'étudiais auparavant au Lycée Henri IV en ECS, après avoir obtenu mon bac S mention Très Bien. Cela fait maintenant trois ans que je donne des cours particuliers, après avoir eu la chance de passer un mois au Valdocco à Lille et d'aider des jeunes en difficultés. J'ai eu tout d'abord des élèves en classe préparatoire que j'aidais avec des cours de mathématiques, d'anglais et de contraction ou de synthèse. Cette année, j'ai décidé de me concentrer sur des élèves de collège, que j'ai aidé dans toutes les matières et qui ont atteint les Félicitations du Jury à la fin de l'année. J'aime donc véritablement aider les jeunes, le fais toujours avec le sourire et la bonne humeur, et serais ravie d'en aider de nouveaux.
Paris
Pierre-alain
Lycée Camille Guérin
Je suis étudiant en master, ancien prépa, j'aime déjà enseigner et je veux devenir professeur. Donner des cours particuliers c'est pour moi l'occasion de travailler mes méthodes et d'apprendre à m'adapter aux élèves. Je vous propose un enseignement progressif. J'adapte les exercices que je propose aux élèves, aux besoins qu'ils manifestent et à ce que j'observe. Mon rythme de travail est celui des élèves ! J'ai un profil assez éclectique : de la littérature aux mathématiques. Je cherche avant tout à stimuler leur capacité à réfléchir. Mon but est que chacun puisse réussir selon les objectifs qu'il s'est fixé. j'espère que mon profil vous plaira et que vous serez motivé à apprendre à ou à me confier vos enfants pour qu'ils améliorent leur niveau scolaire avec moi.
Le kremlin-bicêtre
Marina
Lycée Salvador Allende
Suite à une prépa HK AL en spécialité théâtre, je suis diplômée d'une double licence histoire et LLCER Espagnol ainsi que d'un master de 2 Recherche en histoire de l'art de l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. Je rentre en thèse en Histoire de l'art sur les artistes espagnols exilés en URSS. Je parle couramment russe, espagnol et français. J'ai le BAFA depuis 2013. J'étais chargée de l'aide aux devoirs dans une école publique pendant deux ans. J'ai eu l'occasion d'être la professeure particulière de plusieurs élèves de T L et T S. Je suis patiente, joviale et très à l'aise à l'oral. J'apprécie plus particulièrement aider les élèves en difficulté et ceux qui ont besoin de se dépasser. N'hésitez donc pas, chers parents, à me contacter pour échanger, je serai ravie d'être mentor de vos enfants !
Paris
Eva-lou
Université Panthéon-Sorbonne
Après avoir obtenu un bac S mention très bien, je me suis orientée vers une classe préparatoire littéraire qui correspondait à mon attrait pour les sciences sociales et dans laquelle j’ai pu prouver mes qualités d’analyse. Durant ces deux années, j'ai acquis de larges compétences théoriques, une grande force de travail et une méthodologie efficace. Ces deux années m'ont passionnée car elles m'ont donnée le goût d'apprendre et aujourd'hui c'est ce que je souhaite transmettre avant tout. J'ai ensuite intégré une licence de philosophie à la Sorbonne (obtenue mention très bien). La philosophie m'aide beaucoup pour l'expression à la fois orale et écrite et m'a permise d'apprendre à expliquer simplement des idées théoriques complexes. Pédagogue, passionnée et investie, mes cours ont pour but la compréhension et l'assimilation d'un contenu.
Paris
Hilaire
Lycée Sainte-Marie de Neuilly
Bonjour, Je m'appelle Hilaire Tandonnet et je suis étudiant en Master 1 Monnaie Banque Finance Assurance à l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. Après un bac S spé maths (mention Bien) j'ai réalisé deux années de classe préparatoire Hypokhâgne et Khâgne BL à Sainte Marie de Neuilly. Par la suite j'ai réalisé ma Licence d'Economie à Panthéon Sorbonne (mention très bien). J'ai déjà eu une expérience de cours particulier avec un élève qui s'est très bien passé. Je suis également l'aîné d'une fratrie de 7 enfants. Je suis pédagogue, attentif et à l'écoute des difficultés des élèves. Je serai ravis d'aider votre enfant dans son parcours scolaire et de l'aider à progresser. Bien cordialement, Hilaire Tandonnet
Montrouge
Marina
Université Panthéon-Sorbonne
Bonjour, Je suis actuellement étudiante ayant fait une première année de prépa et étant désormais en double licence "philosophie-sociologie". J'aime beaucoup donner des cours, mon objectif est de transmettre mon grand intérêt pour les matières qui me passionnent aux différents élèves que j'accompagne. J'ai généralement pour méthode de m'adapter aux besoins et aussi aux centres d'intérêts de l'élève pour mettre toutes les chances de son côté. Bien sur je m'appuie sur une méthodologie stable qui permet à l'élève de prendre confiance en soi dans sa rédaction et sa réflexion. Je serai ravie de vous accompagner dans le grand chemin de l'apprentissage!
Paris
Maéva
Université de la Sorbonne Nouvelle - Paris 3
Je suis actuellement en première année de master au sein de l'école de communication l'EFAP, et prépare un MBA événementiel pour l'année prochaine. Je suis parti en humanitaire à Bali et au Népal afin de participer à un programme d'enseignement d'anglais pour des élèves âgés entre 5 et 10 ans. J'ai énormément apprécié cette expérience au travers le partage de mes connaissance. Ces enfants se trouvaient dans des situations sanitaires et familiales catastrophiques, mais étaient très motivés à l'idée d'apprendre l'anglais. Ce fut un réel plaisir de leur apporter mon savoir. Aujourd'hui je souhaite renouvelle l'expérience car l'anglais est une langue enrichissante, presque obligatoire de nos jours, et ouvrant de nombreuses portes professionnelles.
Paris
Tifaine
Ecole des hautes études en sciences sociales
Bonjour, je m'appelle Tifaine, j'ai 22 ans et suis étudiante en master à l'EHESS. J'ai obtenu mon bac ES en 2015 à la suite duquel j'ai intégré Sciences Po Bordeaux pendant 4 ans. Ma scolarité s'est très bien déroulée, notamment grâce aux méthodes de travail que j'ai développées lors de mes années de première et terminale, méthodes que mon cursus à Sciences Po a consolidé. J'ai déjà suivi deux lycéens. J'ai aidé le premier pour son oral de français et le second à préparer l'épreuve de SES. Ils ont chacun réussi leur épreuve avec 14/20 alors que leurs moyennes avoisinaient les 10/20. Je suis une personne calme, patiente et flexible. Nous pourrons discuter ensemble de vos besoins. Je suis particulièrement à l'aise pour aider les élèves à mieux comprendre leurs cours et trouver les méthodes leur permettant de travailler efficacement.
Paris
Maria
Institut de management et de communication interculturels
Bonjour, Khâgneuse de formation littéraire, je suis aujourd'hui journaliste bilingue français-anglais. Bienveillante envers mes élèves, je les accompagne de la 6è jusqu'en terminale dans le soutien aux cours qui me plaisent : le français, la littérature et l'anglais. Patiente, je sais persévérer avec le sourire et l'humour afin que mes élèves comprennent et réussissent, sans pression aucune. Mes élèves, qu'ils soient français ou anglo-saxons, sont satisfaits et voient leurs efforts payer sur la durée. Ils se rendent compte aussi que, souvent, le commentaire composé ou la dissertation en français/littéraire n'a rien de difficile, et qu'avec un peu de curiosité, c'est même un exercice plutôt plaisant ! En ces temps de confinement, j'utilise Skype. Dispo au 0603252635 pour en discuter. Bien à vous, Maria
Paris
Aude
Lycée Condorcet
Bonjour ! :) Je suis Aude, étudiante trilingue (français, anglais, espagnol) en Master du Programme Grande Ecole à emlyon business school. Après avoir obtenu mon baccalauréat (ES) avec la mention Très Bien au Lycée Condorcet (Paris 9e), je me suis orientée vers une CPGE (ECE) de 2 ans au Lycée Montaigne (Paris 6e). J'y ai développé mes compétences pédagogiques et perfectionné ma technique de préparation aux épreuves orales. A l'issue de ces 2 ans de "prépa " j'ai intégré emlyon business school en 2017 où je poursuis un Master en Management. Passionnée par l'espagnol, j'ai voyagé 2 mois au pair à Madrid en 2016, et 6 mois en stage en ressources humaines à Barcelone en 2018. Je fais du baby-sitting depuis 8 ans et de l'aide aux devoirs depuis 6 ans. Je suis disponible à Paris pour donner des cours jusqu'en juillet.
Paris
Hervé
Lycée général et technologique privé Levavasseur
En tant qu'étudiant en école d'ingénieur à AgroParisTech, institut des sciences et industries du vivant et de l'environnement, je m'intéresse réellement aux domaines des sciences. J'ai une formation scientifique, i.e. un Bac S (mention TB et félicitation du jury), une classe préparatoire BCPST (biologie, physique, chimie et sciences de la Terre). Après avoir passé les concours nationaux j'ai intégré AgroParisTech. J'ai les compétences pour enseigner en mathématiques, physique, chimie et SVT. Mon niveau en anglais (bilingue C2) et en espagnol (avancé C1) me permettent également d'aider les élèves dans ces matières. J'ai été professeur pour Tuteur Privé plusieurs années (8 élèves au total, de la Seconde à la Terminale + accompagnement pour le Bac). J'ai également corrigé de nombreuses fois des copies de Bac pour France Corrections.
Paris
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Votre mentor identifie lors du 1er cours les lacunes de l’élève sur lesquelles travailler grâce à un test à compléter. Validez régulièrement les séances effectuées et consultez les rapports de votre mentor sur l’évolution de l’élève.